很多国内家长在向我咨询选校的时候都会问一个问题：孩子究竟是去单性别（男/女）学校好，还是混合学校好呢？

单一性别学校在国内非常少见，但在英国却很常见。那么今天，我就和大家来聊聊这个问题。

如果你有研究过英国排名前100位的私立中学，你会发现单性别的男/女校会比混合学校更多地出现在榜单上，更有调查显示，单就成绩而言，单性别学校在升学考试的成绩以及英国Oxbridge的升学率上都更加出彩。

将男女生分开在不同的学校教学是英国数百年的传统，最古老的学校一定是男校，因为旧时女生是在家接受教育的。女校的历史大部分是从100多年前开始的，为了追求男女平等，女生有机会走出家门，进入学校学习。

十九世纪末，第一所男女混合的寄宿学校才出现，现在英国很多混校都是从男校或者女校发展而来的。

那么，到底是该给孩子选择单一性别学校还是混校呢？

就我个人的感受而言，我更加倾向于单一性别学校。我儿子在男校就读短短一个月，整个人就有肉眼可见的改变：更加自信，更加有责任心，他还爱上了原本在小学不爱的橄榄球，喜欢对抗运动！我为这样有男子汉气概的儿子而自豪！

单一性别学校的优势

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从男女学生不同的发育特点和大脑结构来看，他们在思维方式和解决问题的思路上存在着差异，尤其在孩子们青春期的中学时代，是他们进入生理和心理发育的黄金阶段。学校根据这些特点，对学生进行合理的分开培养，为他们寻找最适合的教学和生活方式，包括不同的学科排列设置、不同侧重内容的体育活动、不同课外兴趣的培养和发展，这样因人制宜可以起到事半功倍的效果。

在平时访校的过程中，我也很喜欢和学校老师沟通关于男生女生学习方法不同的问题，这个观点基本上是得到英国一线老师的普遍支持的。通过不同性别的针对性学习，单性别学校的老师们能够充分利用课堂，确保学生得到更好的学习效果。例如女校喜欢小组讨论，从讨论中学习知识；而男校老师更倾向主导讨论方向，确保学生集中注意力。

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在孩子们的青春期阶段，在异性面前紧张和顾虑是再常见不过的事。活动时，男生会因为自尊不愿意轻易尝试而导致失败；女生会因为矜持而不愿全心投入活动。但如果是在在同性别的伙伴面前，大家都会比较放得开。

在访校中，我喜欢默默观察学校派来陪同我参观的孩子，当然这些孩子也是学校挑选过的，不一定能准确反映学校学生的整体情况。但我能明显感觉到单一性别学校的孩子更加外向张扬；混校的孩子更加绅士和淑女。

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单性别学校能有效打破传统性别观念的局限，让所有孩子都能实现自己的学习志向。在单性别学校中，无论女孩还是男孩都能自由选择研习方向——女孩们可以追求传统以男性为主导的学科，如数学和科学，而男孩也能自如发挥自己在音乐和艺术上的优势。

现在的英国混校中，学习数学和科学的女生并不少，男女比例势均力敌。但在混校中，学习艺术的男生很少，艺术教室是女生的天下。而在男校中，选艺术的男生明显更多（从比例来说）。可能在没有世俗眼光的束缚下，男生的艺术天性会有更多的发展。而且，女生在女校的艺术作品也会比在混校的更加出色（至少在我这个艺术门外汉看来）。

最近为了女儿选校，我带着女儿去参加了3个英国顶级私校的open day（开放日），一个混校，2个女校，我希望女儿能够自己来选择适合她的学校。下面就和大家聊聊我这次的访校见闻。

Cokethorpe School

学校在牛津郊外，因为不受城市地域局限，这个学校的占地面积特别大，学校的主建筑看上去像一座英式城堡。作为离我家最近的一所学校，我自然要考虑一番。这个学校的学生基本都是牛津和周边的当地人，看得出老师、学生和家长之间的关系比较亲密，老师和学生都非常友好。陪我访校的女生Alison今年11年级（GCSE最后一年），她已经在学校6年了，非常喜欢学校，准备直升学校的高中部。

Alison是一个喜欢人文类学科的女生，对法语、历史和地理非常擅长。她喜欢上这些学科的最初原因是学校的旅游。7年级快结束的时候，学校带学生去了法国巴黎，在那里的姐妹学校中进行了交换学习，她和巴黎学校的buddy成了真正的好朋友，至今保持联系。她的法语不仅用于学习，更是用于生活。地理课时还去了一次冰岛，为她打开了一扇新大门，世界之大，让她充满好奇。

学校整体科目发展很均衡，开放日的体验设置非常好，用各种实验和互动来引导学生，看得出老师的用心。女儿对这个学校最大的好感来自于学校餐厅。学校的食物非常好吃！吃得开心，其实是非常重要的！！这是一个让人感到很舒适的学校。

学校老师教女儿制作有自己名字的钥匙扣

St Helen & St Katharine School

这个学校和Abingdon School（男校）是邻居，曾经儿子喜欢Abingdon School的时候，我就在想把女儿送到St Helen & St Katharine School，多方便呀！ 一个男校，一个女校，有很多互动活动，每年会一起排演话剧，有定期的舞会交流。St Helen & St Katharine School还直接使用Abingdon School的游泳池。

学校的建筑很漂亮，学术氛围浓郁，开放日设计的体验课程很是烧脑。学校基本都是当地的学生，是一所很local、很英国的学校。逛了半天，我只见到一个华裔女生。

陪我访校的学生是个理科生Maria。她来自于医生世家，爸爸妈妈都是GP，姐姐去年考入医学院，她目前也是医学系。她自信地告诉我，她学医主要原因并不是受到家庭影响，而是自己喜欢。她GCSE的科目，除了二外西班牙语，其他全是理科类。她清楚地知道自己喜欢什么，擅长什么，将来的方向在哪里。

Oxford High School

位于牛津市中心。这所学校基本和Magdalen College School（就是我儿子所在的顶级私校，男校）算得上是搭配。因为很多家庭会把儿子送到Magdalen College School，女儿则在Oxford High School读书。学校除了在牛津市区有超大校园外，还有自己的游泳池，以及还在建设的新的理科大楼和艺术教室。

带我们参观的女生是一个8年级的学生Grace，5年级时加入这个学校，她的哥哥就在Magdalen College School读11年级。这个年龄的孩子对各门学科都充满了好奇，想要去尝试不同科目。中文是学校8年级的必修科目，并且开设GCSE中文。与St Helen & St Katharine School相比，Oxford High School更加多民族，像是一个多元民族大融合。这可能和牛津这个城市本身就很国际化有关，学校更加开放。

我家女儿很喜欢这所学校，原因是学校的课外活动太合她胃口了。她喜欢的体操、游泳都有校队，还参加了省级和国家级的比赛。学校还有马术课程、舞蹈课程，初略看来，这些课外活动就能占满女儿所有的业余时间。学校还有自己的养蜂场，对，你没看错，就是自己的养蜂场，学生会在老师带领下养蜂、采集蜂蜜。此外，学校的艺术课程也给我留下了深刻的印象，作品分外有个性。

学校不仅学术出众，作为GDST（走读女校联盟）的一员，学校与其他25所学校有着密切的合作，校友资源群极其庞大。 

Ching有话说

我个人认为，由于历史原因，英国很多顶级中学都是单一性别学校，这些学校在理念和传统上是有先天优势的。此外，重要的一点是，这样学校的招生要求本身就很高，生源出色，所以优异的学术成就也很合理。

当然，混校也有它的优点，比如能够让学生更早地与现实生活接轨。总之，最终是选择男校/女校，还是混合性别学校，除了个人偏好，也要看学生本身的性格特点，合适的才是最好的。