作为一个6岁男孩，Edward乖巧、听话。在妈妈眼里他有无数优点。但唯一的问题是，在杭州BASIS贝赛思学校的一众申请者中，他可能还不是那么“拔尖”。

如何才能在短短一个月内，让Edward顺利通过竞争最为激烈的G1入学考？Edward妈妈，找到了施强语言导师团队。

贝塞斯学校

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BASIS贝赛思学校，长期在美国各大知名教育排行榜中排名前十的国际学校，包揽U.S.News “2018年度全美最佳高中排名”TOP5，中美家长心中炙手可热的学术创新型名校。

BASIS杭州校区是美国BASIS学校的直属校区，学校的教学大纲、课程设置、学生评估系统和师资配置都由BASIS总部直接管理。每年的G1入学也是BASIS竞争最激烈的入学考之一，“神童”云集。

Edward的勇者之旅

学习，从学会上课开始

为了帮助Edward顺利衔接贝赛思，导师团队专门准备了一份特殊规划。第一件事，就是学会上课。

对于还未从幼儿园毕业的Edward来说，分清游戏和上课的区别，并不是一件容易的事。第一堂课，学校找来了3位同龄的小伙伴一起上课。小伙伴们消除了他对英语课的抗拒感，也让他很快接受了老师制定的课堂规则。

会挖掘兴趣的，才是好老师

兴趣是最好的老师。但如何将学生兴趣和课堂教学结合起来，是一个难题。为此老师们做了充分准备。

来到施强之前，Edward已经有一些英语基础。但在入学测试中，老师们发现他的英语知识比较零碎，对用英语表达也比较抗拒。

为了激发Edward的学习兴趣，老师们想出了很多有趣的课堂小互动——

Lydia老师发现他对于画画和黏土的兴趣。她鼓励Edward用简单的英语单词表达自己想捏什么，通过你画我猜的游戏，练习英语问答。游戏教学法消除了Edward对学英语的排斥，让他从一句英语都不愿意说，到主动开口表达自己会的单词。

在学习中，老师们也发现Edward对于陌生的问题和不了解的事物比较排斥。因此有意在课堂中引入PBL教学法，通过以问题为导向的情景教学，锻炼他主动学习的能力。比如，通过买水果、列购物清单、逛超市等生活小剧场，让Edward的英语口语能力和逻辑推理能力都得到了显著提升。

在老师们的引导下，Edward在和英语、数学的大战中大获全胜，初步具备了应对贝塞斯笔试的学术积累。

自信是最好的名片

但想要成功进入贝赛思，仅仅有这些还不够。Edward最先要改掉的，就是害羞内向，拒绝和陌生人交流的性格。

为了帮助他建立英语交流的自信，导师团在经过多次商讨后，决定换掉Edward最熟悉的老师。换老师的举动，让Edward再次变得紧张不安。但新老师很快用各种有趣的小游戏转移了他的注意力，成功赢得Edward的好感。

后期，培训课程中又加入了外教一对一课程。这一次Edward不仅对全英文课程适应良好，在面对外教时，也不会紧张地说不出话了。

Edward的改变获得了BASIS的认可。虽然他仍然不是活泼外向的性格，但英语交流和思维，对他来说已经变成了非常自然且自如的事。这个6岁的男孩，最终打赢了自己的勇敢者游戏。

导师说  

从拒绝踏入教室到拿到贝赛思录取通知，在Edward的学习进程中，教师团队始终在扮演着引导者的角色。发掘兴趣，提高对英语学习的接受度；以丰富的教学活动，培养学习内驱力；通过和不同老师的交流，让学生建立起和外界交流的自信.......除了精准教学，人文关怀也必不可少。和学生建立强大的信任关系，是我们最终能够成功帮助Edward的关键。