当今中国父母对于子女教育的多元需求愈加强烈，教育理念也正趋于成熟和理性。在最新的胡润研究院发布《中西合璧，文化融合——2021中国国际教育白皮书》中可以看出中国家长对于国际教育的关注和重视。
在《白皮书》中对子女的教育期望上，接受调研的中国高净值人群代表中，35%的人最看重的是“健全的人格/教养”，其次为“独立解决问题的能力”（24%）以及“开拓视野、增广见闻”（16%）。值得注意的是，传统意义上的“提升学历背景”的重要性几乎与“培养兴趣爱好”相当。
新冠肺炎疫情后，中国家长对子女出国留学的热情仍然很高。不过一个明显的变化就是，家长出于安全问题的考虑对孩子出国留学的时机选择有所变化。
虽然低龄阶段出国留学热潮略降温，但研究生阶段出国留学比例上升到41%，是上一年的8倍。这个数字上升到过去五年来的最高值。
同时，留学家庭的选择逐渐多元化，除“美英加澳”传统四大留学国家，其他欧洲国家及“一带一路”国家和地区也在选择范围内，多国连申成为留学申请新趋势。
数据显示，中国高净值人群希望子女在接受国际教育后，成为独立思维者、责任担当者及问题解决者。对于选择国际教育的目的，以拓展国际视野和丰富人生阅历为主，其次是有利于就读更好的名校、未来职业规划、提升外语能力和学习海外新知等。
目前，中国高净值家庭的国际教育需求已经逐渐形成，主要分为三点：日益多元化的教育需求、国内国际化学校的选择、能出能回的国际化教育环境。
国际学校的增加为选择国际教育的家长及学生开拓了一条新的升学渠道，避免和国内更多的学生进行竞争降低了很多压力。目前中外合作办学模式的国际学校在不断增加，选择国内国际学校已经演变为新趋势。
一、国际学校教育方式更贴近多元化的教育需求
在国际学校中拥有优质的师资团队、国际化的资源整合能力、丰富的课程体系、中西兼融的教学理念、硬件设施以及学校过硬的升学成绩等。这都符合国内家长目前越来越多元化的教育需求。
国际学校内可选择的课程也非常多，在多元课程的类别中，可选择自然研学课程、美育教育和体育课程等。这可以让孩子在基础学科、民族文化、艺术、体育等多方面提高自己的综合素质。
毕竟国际教育不仅提供单一国家的课程，也能学习不同国家的课程和内容。这可以培养孩子对海外国家的不同观点进行思考，提供了中西融合的学习机会。除此以外，还能培养孩子全球化的视野、建立全球化的思维方式。
二、可选择的国际学校和国际项目不断增加
目前，中国的中外合作办学机构和项目达2,282个，其中本科以上机构和项目共1,196个。中国具有独立法人资格的中外合作办学的大学10多所，非独立法人中外合作办学机构121家左右。
从国际教育的内容形式上看，中西融合将是未来趋势。中西融合的过程是将本土教育和国际教育两者优势融合的过程。
三、国际化教育需求大增长，计划归国人才大幅增加
在中国高净值家庭人数越来越多的情况下，家庭对于子女优质国际化教育的需求也随之增加，未来国际教育需求的增长会逐渐从一线城市转移至二三线城市。调研数据显示，九成国际学校的家长对国际教育的发展保持信心。超七成国际学校家长认为中国国际学校的市场需求将持续增长。
根据教育部公布的数据，2021年度中国出国留学人员总数58.6万人，同比增长23.8%。并且超过九成毕业生计划回国发展或已经在国内发展。究其原因，国内经济发展形势较好成回国发展首要理由。
当前在复杂多变的国际大形势下，国际化教育培养出的人才更具竞争力。家长们想要培养更具全球竞争力的孩子，把视线聚焦在国际教育和国际学校中未尝不是一个更好的方法！
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