最近，黄圣依儿子安迪的一段幼升小面试视频又火了。面对老师的连番发问，安迪都能对答如流，虽然只有五岁，但他流利的英语表达和广阔的知识面让老师们都赞叹不已。

在国际学校申请中，幼升小一直是竞争最激烈的赛段。虽然没有高难度的笔试，但优质国际学校每年的报名人数都远超学校能够接纳的学生人数，一些知名学校的录取率甚至不足3%，比藤校录取率还要低。如何在激烈的竞争中为孩子争取一席之地，家长要做的远比你想得多！

幼升小考试考什么？

大部分国际学校幼升小阶段是没有笔试的，但这并不意味着孩子可以不用准备。一般而言，国际学校面试会考察3个层面的东西：知识储备、能力与潜力、个性与习惯。

知识储备

英文

在知识储备方面，国际学校考察的核心是英文。以部分外籍人员子女学校的英语能力要求为例。学生应该具备以下几方面的能力：

1）语言敏感度与自然拼读：包括26个字母的背诵和大小写认读。

2）阅读能力：包括阅读理解问答、认读自然拼读中的CVC单词、高频视觉词。

3）写作能力：包括26个字母大小写的规范书写、简单单词书写以及简单句的造句。

4）口语和听力：讲故事、听故事、复述或者回答故事相关问题。

也就是说，要求孩子基本达到同年龄段native speaker的水平。一些双语学校的语言要求会相对较低，但也需要孩子能够听懂基本的英文指令、认识基础英语单词，并能够用英文进行简单交流。

数学和推理

幼升小面试的另一个学术考核一般是数学和推理。以北京某著名幼升小面试为例，考核主要涉及两方面内容：

1）基础代数：包括10以内的加减法。

2）基础几何：包括图形识别、分类和组合。

数学和推理的考核不仅考察学生已有的知识储备，更重要的是通过学生表现，考察学生的学习潜力。

能力与潜力

在能力层面，国际学校的幼升小面试主要考察孩子7个方面的能力：空间想象力、记忆力、表达能力、动手能力、计算力、逻辑思维能力、观察力。

空间想象力：孩子对空间形式进行观察、分析、认知的抽象思维能力。

记忆力：识记、保持和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。记忆力的考察方式一般是复述图片、数字和字母等。

表达能力：能够表述自己的想法，并让他人理解和接受的能力。表达能力往往通过让孩子讲故事或复述故事来进行考察。有时候招生官也会通过一些拓展性问题，来引导孩子进行自我表达。比如，你最喜欢的书是什么呢？为什么喜欢它？等等。

动手能力：相较于公办小学，国际学校很重视孩子的动手实践能力。孩子的动手能力往往通过游戏的形式进行呈现，比较常见的考核形式有填色、拼图、折纸等等。

有些学校还会设置活动和游戏考察学生的体育能力。

计算力：计算是小学数学的重要基础，是面试中一定会考到的学习技能。

逻辑思维能力：逻辑思维是孩子学习写作和数学的基础智力，系统的逻辑训练也是从小学就会开始。幼升小的逻辑推理常见的有文字推理以及图形推理，如对图形进行归类等。

观察力：善于观察的孩子，能从现象乃至细节中探寻事物本质。观察力也是幼升小面试中考察的重点之一。

个性和习惯

国内某知名国际学校负责人在解释孩子被学校拒绝的可能原因时，曾经这样形容学校对个性和习惯的考察——“ 很多家长以为面试是从孩子见到面试官或进入面试教室才开始，但实际上是孩子进入校园就已经开始了。”

孩子在等候面试的过程中，展现出的日常礼仪与他人互动的方式等等，都是学校考察的重要内容之一。很多孩子被国际学校拒绝的原因可能就是出现了推搡其他小朋友、抢玩具、说脏话、大喊大叫等等看似无关痛痒的失当行为。

孩子在集体活动中的表现也是个性特点的重要体现。孩子的认知能力、社交技能、行为习惯、学习态度等，都可以通过活动表现出来，这种状态下，孩子的表现也更接近他的本真。

除了对孩子本人的考察，在幼升小阶段，国际学校考察的另一个层面是家长。很多国际学校都认为，在幼升小阶段，家庭教育对孩子学术和个性发展的影响是最大的。家长的表现甚至能够成为学校最终是否录取一名学生的主导因素。

国际学校对家长的考察可能包含4个方面：家庭收入、家长个人素质、家庭教育观以及对孩子的评价。同样家长也可以向学校询问一些关心的问题。

家庭收入：能否支持国际教育路线的长期投资费用。

家长个人素质：家长的个性、学历以及工作情况。

家庭教育观：家长是否认可学校的办学理念，或者是看家长的家庭教育理念与学校的理念是否符合。

对孩子的评价：家长能否正确地认识孩子的优点和缺点，是否对此进行了正确的引导。

国际学校的幼升小面试是一个双向选择的过程，在这个过程中家长发挥着至关重要的作用。想要为孩子选择一个最合适的学校，家长必须首先对孩子的情况做出正确的判断，深入地了解各个学校的特点，并针对性地做好入学面试的准备。

获取更多国际学校入学测试信息或报名国际学校无忧入学课程，欢迎拨打咨询热线：400-018-0008。